多功能成人綜合急救模型,模擬人
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多功能成人綜合急救模型,多功能成人綜合急救模擬人
急救領(lǐng)域的安全問(wèn)題已經(jīng)受到足夠重視,特別是在新醫(yī)改背景下的急救安全問(wèn)題不斷進(jìn)行探討,旨在為新醫(yī)改中急救心肺復(fù)蘇提供參考建議。臨床工作中,如果對(duì)心肺復(fù)蘇模擬人技術(shù)操作及相關(guān)儀器使用不熟練,經(jīng)驗(yàn)不足或協(xié)作技術(shù)技能不高,或缺乏技術(shù)安全知識(shí),會(huì)對(duì)患者安全構(gòu)成一定的威脅。新醫(yī)改有關(guān)規(guī)定對(duì)急救和護(hù)理技術(shù)提出了新的要求。
由于種種原因,當(dāng)前從事臨床護(hù)理的人員大多為??苹蛑袑W(xué)歷,在工作中如果不努力學(xué)習(xí),造成專業(yè)技術(shù)不熟練,如心肺復(fù)蘇模擬人技術(shù)操作、穿刺技術(shù)不過(guò)關(guān)、各種疾病護(hù)理常規(guī)不熟、搶救流程生疏,在護(hù)理急危重患者時(shí),顯得慌忙而不知所措,會(huì)給患者帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。加強(qiáng)急救專業(yè)人士的實(shí)訓(xùn)如,心肺復(fù)蘇模擬人,基礎(chǔ)護(hù)理,臨床技能訓(xùn)練培訓(xùn)考核外,還必須加強(qiáng)其安全教育知識(shí)及相關(guān)法律知識(shí)。
心肺復(fù)蘇模擬人專業(yè)領(lǐng)域里的安全教育是指針對(duì)急救醫(yī)生及護(hù)士開(kāi)展的、在實(shí)施搶救的全過(guò)程中,保證患者不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡方面的教育。加強(qiáng)急救安全,以患者為中心,不斷提高急救服務(wù)質(zhì)量,是急救醫(yī)生與護(hù)理管理的中心任務(wù),也是新醫(yī)改中重要的護(hù)理管理課題。
同時(shí),還要提高人性化服務(wù)。人們對(duì)健康的需求越來(lái)越高,對(duì)自己的就醫(yī)權(quán)利有了很高的認(rèn)識(shí),他們?cè)趽尵鹊倪^(guò)程中需要被關(guān)心、被尊重,需要醫(yī)護(hù)人員對(duì)他們提出的問(wèn)題能給予滿意的答復(fù)。而有些急救人員不了解患者的這些需求,不能耐心解答患者提出的問(wèn)題,表現(xiàn)為漠不關(guān)心,甚至有厭煩情緒,急救管理也缺乏此方面安全教育項(xiàng)目,導(dǎo)致人性化服務(wù)缺失,致使護(hù)患沖突發(fā)生。
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