學校急救訓練模擬人,大學生心肺復蘇急救技能培訓模型
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學校急救訓練模擬人,大學生心肺復蘇急救技能培訓模型
學生是祖國的未來，目前為了提高 學生的急救能力。增強中小學生的安全意識和自我保護意識，使他們掌握一定的自護自救知識。同時，倡導社會、學校、家長都關注少年兒童的健康成長，加強對他們的安全教育、健康教育和自護教育，共同攜手為少年學生創(chuàng)造安全和諧的成長環(huán)境。提高教師和廣大學生的自護自救能力。
廣州某醫(yī)科大學致歡迎詞，指出對新生進行急救知識和技能培訓的重要性和必要性，勉勵新生掌握急救本領、增強社會責任感，為人民的健康事業(yè)作出貢獻，展現(xiàn)廣醫(yī)學子的風采。
教授講授理論課，介紹徒手心肺復蘇技能的重要性、心血管急救成人生存鏈、成人基礎生命支持程序、徒手心肺復蘇術的實施步驟與注意事項以及其他突發(fā)事件的急救處理等內(nèi)容。
理論課上，學生認真聽講，積極與陳教授互動交流，在實操練習前對徒手心肺復蘇的相關理論知識有一定的認知。
隨后，學生分批進行小組實踐操作與考核。按照師生1：20的比例，配備啟沭醫(yī)學心肺復蘇培訓模型、AED及心肺復蘇反饋儀。本次參與培訓的40余名急救經(jīng)驗豐富的師資來自廣州醫(yī)科大學多家醫(yī)院急診科。同時為保證培訓質(zhì)量和內(nèi)容同質(zhì)化，所有師資課前均進行了嚴謹?shù)募w備課。
實操練習時，師資首先對心肺復蘇術進行操作示范，隨后帶領學生分解實施步驟并講述操作要點。學生全神貫注聆聽老師的講解，現(xiàn)場學習氣氛熱烈。學生們輪流操作結(jié)束后，老師對其進行逐個考核，并進行集中點評講解。
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